研究授業
清山教諭が3年5組で理科の研究授業を行いました。ダニエル電池の仕組みを説明できることを目標にした授業でした。
各班で話し合いながら考えをまとめ，電気を生み出す仕組みを説明している様子をタブレットで動画撮影し，各班の説明動画をお互いが視聴して，自分たちの考えと比較しながら学習を深めていきました。難しい内容でしたが，生徒たちが主体的に授業の臨んでいる姿が印象的でした。
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清山教諭が3年5組で理科の研究授業を行いました。ダニエル電池の仕組みを説明できることを目標にした授業でした。
各班で話し合いながら考えをまとめ，電気を生み出す仕組みを説明している様子をタブレットで動画撮影し，各班の説明動画をお互いが視聴して，自分たちの考えと比較しながら学習を深めていきました。難しい内容でしたが，生徒たちが主体的に授業の臨んでいる姿が印象的でした。
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